Кочерга, Олександр Васильович (2006) Психолого-педагогічні та психофізіологічні проблеми дошкільної і початкової освіти Педагогічний процес: теорія та практика, 5. с. 202-212. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
O_KOCHERGA_PPTP_2006_IPPO.pdf Download (8MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються основні проблеми сучасної дошкільної і початкової освіти у становленні творчої особистості учнів. На підставі вивчення їх психофізіологічних особливостей, аналізується система взаємодії переходу від дошкільної освіти до початкової, визначаються їх сутнісні ознаки у звязку з переходом до 12 - річного навчання у школі. Пропонуються поради вчителям початкових класів щодо роботи з дітьми шестирічного віку.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | творча особистість учня;психофізіологічні особливості;дошкільна і початкова освіта |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Вікторія Маковська |
| Дата внесення: | 23 Січ 2014 00:21 |
| Останні зміни: | 25 Вер 2015 12:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3227 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |