Кочерга, Олександр Васильович (2007) Врахування психофізіологічних особливостей дитини у підготовці педагогів Педагогічний процес: теорія та практика, 4. с. 195-204. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
O_KOCHERGA_PPTP_2007_IPPO.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються психофізіологічні особливості дітей на стадії утворення конкретних операцій у період їх становлення з 6 до 10 років. Пропонуються маркери розвитку,які дають можливість визначити гармонізацію навчальної діяльності дитини в початковій школі. Досліджується можливість кращої взаємодії між вчителем та учнем початкової школи, яка має бути відповідною природним можливостям дитини.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | психофізіологічні особливості дітей; маркери розвитку;гармонізація навчальної діяльності |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Вікторія Маковська |
| Дата внесення: | 23 Січ 2014 00:38 |
| Останні зміни: | 25 Вер 2015 12:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3228 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |