Бабич, Наталія Миколаїівна (2020) Логопедичний практикум: Методики корекційно-розвивальної роботи при порушеннях звукової сторони мовлення [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
N_Babych_LPMKRRPZSM_KSIO.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Мета – формувати у студентів систему знань та умінь про сучасні нетрадиційні та авторські методики і технології логопедичного впливу на мовленнєву діяльність дітей різних нозологій та застосування практичних навичок у корекційно-компенсаторній роботі з дітьми, які мають психофізичні порушення. Завдання навчальної дисципліни: формувати загальні компетентності: інформаційно-комунікаційну, самоосвітню, креативну, міжособистісної взаємодії; формувати фахові компетентності: організаційну, тероктико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, діагностико-корекційну, логодіагностичну, логокорекційну; забезпечити набуття практичних навичок при формуванні логодіагностичної та логокорекційної фахових компетентностей у Центрі практичної підготовки «Логотренажер».
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | індивідуальна програма; артикуляційно-акустична характеристика; логопедичний профіль; артикуляторна база |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Миколаївна Бабич |
| Дата внесення: | 23 Жов 2020 06:38 |
| Останні зміни: | 23 Жов 2020 06:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32304 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |