Використання прийомів мнемотехніки в процесі навчання математики

Прошкін, Володимир Вадимович (2020) Використання прийомів мнемотехніки в процесі навчання математики Математика в рідній школі (5). pp. 2-7.

[thumbnail of Proshkin_FITU_MRSH_5.pdf]
Preview
Text
Proshkin_FITU_MRSH_5.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Сучасна молодь розвивається у середови щі, насиченому потужними й інтенсив ними інформаційними потоками. Обсяг- - інформації, що накопичений людством, у рази перевищує обсяг знань, які можуть бути засвоєні конкретною людиною. Постійне збільшення інформації у поєднанні з високою конкуренцією та вимогами суспільства приводить до інтенсифікації освітнього процесу. З іншого боку – інтенсифікація освітнього процесу веде до цілої низки порушень психічного та соматичного здоров’я учнів. У таких умовах з’являється проблема когнітивного навантаження суб’єктів навчання, яка полягає в тому, що людина може досягнути оптимального рівня засвоєння матеріалу лише за умов адекватного навантаження на її оперативну пам’ять.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: прийоми мнемотехніки; математика; навчання; середня освіта
Subjects: Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Divisions: Факультети > Факультет інформаційних технологій та управління > Кафедра комп'ютерних наук і математики
Depositing User: Володимир Вадимович Прошкін
Date Deposited: 03 Nov 2020 07:02
Last Modified: 03 Nov 2020 07:03
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32426

Actions (login required)

View Item View Item