Базиль, Людмила Олександрівна (2010) Методологія системного підходу в розвитку літературозначої компетентності майбутнього вчителя Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія (вип.33). с. 28-33.
Перегляд |
Текст
Bazil_L_4.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У статті осмислено сутність системного підходу, визначено основи його принципи, закономірності й властивості для здійснення педагогічних досліджень. Автором доведено актуальність системного підходу як методологічного підґрунтя вирішення наукової проблеми розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вчитель української мови і літератури, літературознавча компетентність, системний підхід. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій |
| Користувач, що депонує: | Василь Іванович Ковальчук |
| Дата внесення: | 03 Лют 2014 19:55 |
| Останні зміни: | 03 Лют 2014 19:55 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3275 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |