Самооцінювання рівня цифровізації освітнього закладу за умов трансформації середньої освіти

Морзе, Наталія Вікторівна та Кучеровська, Вікторія Олександрівно та Смирнова-Трибульська, Євгенія Миколаївна (2020) Самооцінювання рівня цифровізації освітнього закладу за умов трансформації середньої освіти Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (8). с. 72-87. ISSN 2414-0325

Текст 313 - Опублікована версія Download (6kB)

Анотація

Цифрові технології в наш час -це інструменти, які відкривають нові можливості для реалізації завдань сучасної освіти: навчання в будь-який зручний час, реалізація компетентнісного та дослідницько-пізнавального підходів, проектного, особистісно-орієнтованого та адаптивного навчання, навчання впродовж життя,навчання без кордонівтощо. Саме цифрові технології сприяють трансформаціїсуспільства,економіки,бізнесу,політичних процесів, що внаслідок спричиняє попит на створення умов та розвиток інфраструктури для набуття та розширення цифровихнавичокнаселення. Відповідно, цізміни стосуються й освіту, яка є основою будь-яких суспільно-економічних процесів.Стаття присвячена опису поняття, складових,шляхів та методів забезпечення цифрової трансформаціїсередньоїосвіти,окресленню основних освітніх тенденцій,розкриває особливості процесу цифровізації закладу середньої освіти, описує важливістьрозробки освітньої політики закладу освіти в галузі використання цифрових технологій та її складових. Обґрунтовуєтьсянеобхідність організації та проведення самооцінювання реального стану ефективного використання в освітньому процесі цифрових технологій усіма його учасниками(керівниками, вчителями та учнями), описуються шляхи та методи застосування європейського інструменту SELFIE для проведення такого самоаналізу та можливість використання отриманих рекомендацій в процесі самооцінювання для проектування обґрунтованоїосвітньої політики в напрямку цифровізації, яка і дозволяє здійснити конкретні кроки на шляху до цифрової трансформації освіти в закладі середньої освіти.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	цифрова трансформаціясередньоїосвіти; цифровізація; самооцінювання, інструменти оцінювання цифровізації; освітня політика закладу середньої освіти; цифрові компетентності, інструмент SELFIE
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра комп'ютерних наук і математики
Користувач, що депонує:	Наталія Вікторівна Морзе
Дата внесення:	19 Лист 2020 06:55
Останні зміни:	19 Лист 2020 06:55
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32750

Actions (login required)

Перегляд елементу