Луцько, Катерина Василівна (2020) Домінуюча перспектива діяльності та її вплив на формування мовлення дітей з особливими освітніми потребами Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип. 16 том 1, 16 (1). с. 173-186. ISSN 2413-2578
Перегляд |
Текст
K_Lutsko_V_Makhlun_DPDVFMDOOP.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
Одним з основних завдань корекційної педагогіки і психології є виявлення резервів розвитку особистості, її сильних сторін, які дозволять удосконалити якість навчання і виховання та зменшити фізичні і психічні навантаження на дитину та дорослого, який з нею працює. Проведені дослідження дозволили виділити сенсорні резерви розвитку особистості: використання неушкоджених сенсорних систем, на які доцільно спиратись під час формування мовлення у дитини, для розвитку цілого ряду її психічних функцій, активізації пізнавальних можливостей. Особливого значення набуває врахування провідного способу сприймання, притаманного конкретній дитині, з врахуванням характеру порушення. Досить часто вроджений провідний тип сприймання пов’язаний з ураженою сенсорною системою, зокрема зорове сприймання у дітей з порушеннями зору, а слухове у дітей, які мають порушення слуху. У такому випадку діти зустрічаються зі значними труднощами у процесі навчання. Специфічний дисбаланс у сенсорних можливостях такої дитини фахівці не діагностують, а педагоги не беруть до уваги специфічні наслідки зв’язку сенсорного порушення з відповідним провідним сенсорним каналом.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | сенсорний розвиток; сенсорне порушення; мовленнєве порушення; провідний спосіб сприймання; резерви розвитку; слухове сприймання; зорове сприймання; тактильно-зоро-кінестетичне сприймання; компенсаторно-корекційне навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Доцент Катерина Василівна Луцько |
| Дата внесення: | 19 Лист 2020 13:03 |
| Останні зміни: | 19 Лист 2020 13:03 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32798 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |