Софій, Наталія Зіновіївна (2013) Підготовка педагогів до роботи в інклюзивному класі: наскільки спеціальної вона має бути? Матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивна освіта: проблеми, пошук, шляхів вирішення". с. 12-14.
Перегляд |
Текст
Sosiy_N.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядається питання підготовки педагогів до роботи в інклюзивному класі, компетенції ефективних вчителів, а також розглянуто два основні шляхи їх розвитку: переддипломна та післядипломна підготовка. Автором подано основні компоненти відносин та рефлексії.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інклюзивна освіта, інклюзивне навчання, діти з особливими потребами, переддипломна підготовка, післядипломна підготовка |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НМЦ інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Оксана Павлівна Приходько |
| Дата внесення: | 07 Лют 2014 09:40 |
| Останні зміни: | 02 Черв 2016 07:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3310 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |