Ігрова діяльність у контексті наступності дошкільної і початкової освіти

Ващенко, Олена Миколаївна та Романенко, Людмила Віталіївна та Романенко, Катерина Анатоліївна (2020) Ігрова діяльність у контексті наступності дошкільної і початкової освіти Актуальні проблеми наступності дошкільної і початкової освіти. с. 41-43. ISSN 978-966-8063-74-5

[thumbnail of Vashchenko_O_Romanenko_L_Romanenko_K_IDKNDPO.pdf]
Перегляд
Текст
Vashchenko_O_Romanenko_L_Romanenko_K_IDKNDPO.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

Наступність дитячого розвитку, виховання й освіти передбачає: конкретизацію та впорядкування змісту освіти у відповідності з основними сферами життєдіяльності (природа, культура, людина); інтеграцію дитячих видів діяльності та поєднання самостійної діяльності дитини з ігровою та навчальною, репродуктивною й творчою, за зразком й експериментальною; різні форми організації дітей (індивідуальні, групові, колективні); організація розвивального життєвого простору групи, класу з орієнтиром на індивідуальні й колективні вікові потреби дітей; упорядкованість і водночас гнучкість щодо часової організації дітей у дошкіллі та початковій школі.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: дошкыльна освіта; початкова освіта; гра; ігрова діяльність
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує: Олена Іванівна Агоста
Дата внесення: 04 Груд 2020 10:02
Останні зміни: 04 Груд 2020 10:02
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33417

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу