Леонтьєва, Інна Василівна (2019) Педагогічний кейс як засіб розвитку критичного мислення майбутніх викладачів Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (32). с. 29-38. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
I_Leontieva_PI.pdf Download (519kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: https://www.researchgate.net/publication/341679090
Анотація
У статті висвітлено сутність та історичний вимір технології case-study; окреслено можливості її упровадження в освітній процес підготовки магістрів зі спеціальності «011 Освітні, педагогічні науки»; проаналізовано праці вітчизняних та зарубіжних науковців, педагогів-практиків щодо використання навчальних кейсів у практиці професійної підготовки педагогів; запропоновано приклад педагогічного кейсу та алгоритм роботи з ним викладача й студентів під час практичного заняття.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | алгоритм роботи з педагогічним кейсом; критичне мислення; освітній процес; педагогічний кейс; розвиток критичного мислення майбутнього викладача; технологія case-study. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 04 Груд 2020 11:38 |
| Останні зміни: | 04 Груд 2020 11:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33453 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |