Педагогічний кейс як засіб розвитку критичного мислення майбутніх викладачів

Леонтьєва, Інна Василівна (2019) Педагогічний кейс як засіб розвитку критичного мислення майбутніх викладачів Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (32). pp. 29-38. ISSN 2311-2409

[thumbnail of I_Leontieva_PI.pdf]
Preview
Text
I_Leontieva_PI.pdf

Download (519kB) | Preview

Abstract

У статті висвітлено сутність та історичний вимір технології case-study; окреслено можливості її упровадження в освітній процес підготовки магістрів зі спеціальності «011 Освітні, педагогічні науки»; проаналізовано праці вітчизняних та зарубіжних науковців, педагогів-практиків щодо використання навчальних кейсів у практиці професійної підготовки педагогів; запропоновано приклад педагогічного кейсу та алгоритм роботи з ним викладача й студентів під час практичного заняття.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: алгоритм роботи з педагогічним кейсом; критичне мислення; освітній процес; педагогічний кейс; розвиток критичного мислення майбутнього викладача; технологія case-study.
Subjects: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра теорії та історії педагогіки
Depositing User: Людмила Леонідівна Хоружа
Date Deposited: 04 Dec 2020 11:38
Last Modified: 04 Dec 2020 11:38
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33453

Actions (login required)

View Item View Item