Міляєва, Валерія Робертівна та Orshanski, L. та Nyshchak, I. та Pantiuk, T. та Matvisiv, J. (2020) Integration of general technical knowledge in professional teaching of technology teachers Society. Integration. Education. с. 171. ISSN 1691-5887
Перегляд |
Текст
V_Milyaeva_I_Orshanski_L_Nyshchak_I_Pantiuk_T_Matvisiv_J_IGTNPTTT_2_NNCRPL.pdf Download (855kB) | Перегляд |
Анотація
Змістовне наповнення освітньої галузі «Технологія» забезпечує глибше ознайомлення студентів із сучасними досягненнями техніки, оволодіння практикою конструкторської та технологічної діяльності. З огляду на це, актуальною є розробка наукових засад інженерного навчання для майбутніх викладачів трудового навчання та технологій, що призвело до теоретичного обґрунтування та практичного впровадження структурних змін у навчальні програми із загальнотехнічних дисциплін. Аналіз наукової літератури та практичного досвіду показує, що запропонована структура змісту інтегрованого курсу «Інженерна механіка» спрямована насамперед на активізацію пізнавальної діяльності студентів, а також їх широке залучення до самостійної роботи над проектуванням та будівництвом технічних об'єктів. Такі обставини сприяють прямому впливу на зміст інженерної підготовки майбутніх викладачів трудового навчання та технологій, пов’язаному із глобальною зміною наукових підходів та інноваційних процесів у створенні технічних засобів, а також непрямим - спричиненим розвитком сучасних виробничих та інформаційних технологій . У статті проаналізовано сучасну систему інженерної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, яка характеризується переорієнтацією навчального процесу на проектно-технологічну діяльність студентів. Автори обґрунтовують необхідність інтеграції знань із циклу загальнотехнічних дисциплін у зміст інженерної підготовки майбутніх учителів. На основі дидактичного принципу наступності та з урахуванням вимог шкільних програм та міжпредметних зв’язків з різними дисциплінами професійної підготовки викладачів трудового навчання та технології автори пропонують структуру та зміст інтегрованого курсу «Інженерна механіка» , що складається з наступних розділів: 1) «Статика, кінематика та динаміка»; 2) «Опір матеріалу та розрахунок деталей машин». Ключові слова: інженерне навчання, загальнотехнічні дисципліни, інженерна механіка, проектно-технологічна діяльність, педагогічний заклад вищої освіти, викладач трудового навчання та технології.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інженерне навчання, загальнотехнічні дисципліни, інженерна механіка, проектно-технологічна діяльність, педагогічний заклад вищої освіти, викладач трудового навчання та технології. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > ННЦ розвитку персоналу та лідерства |
| Користувач, що депонує: | Валерія Робертівна Міляєва |
| Дата внесення: | 09 Груд 2020 08:45 |
| Останні зміни: | 01 Бер 2023 13:09 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33641 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |