Крикун, Анастасія Юріївна (2013) Інклюзивна освіта в Україні та Німеччині - точки дотику Учитель початкової школи (1). pp. 61-64.
Preview |
Text
A_Krykun_UPSH_2013_1_IPPO.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
The article revealed the development and implementation of inclusive education in Ukraine and Germany. Attention is paid to the psychological and pedagogical conditions for the inclusion of children with special needs in general educational process education, joint training and education of children in the regular classroom. reveals shared and distinctive features of inclusive education in the two countries , analyzes the global practice of interaction with the category children . analyzed and compared the process of implementing inclusive education in both countries. Solved issue professional development of Ukrainian and German teachers in the context of the current inclusive education and formation of their willingness to work with children with special educational needs.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | іnclusive education, children with special needs, special education, international experience, teacher assistant |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Depositing User: | Вікторія Маковська |
| Date Deposited: | 23 Feb 2014 19:52 |
| Last Modified: | 21 Sep 2015 11:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3380 |
Actions (login required)
 |
View Item |