Крикун, Анастасія Юріївна (2009) Включення дітей з особливими потребами в освітнє середовище Вихователь-методист дошкільного закладу (10). с. 9-16.
Перегляд |
Текст
A_Krykun_WMDZ_2009_10_IPPO.pdf Download (7MB) | Перегляд |
Анотація
В статті звернено увагу на питання включення дітей з особливими освітніми потребами у загальний освітній процес навчальних закладів,спільне навчання і виховання дітей в умовах звичайної групи ДНЗ. Проаналізовано процес впровадження дошкільної інклюзивної освіти в Україні.Висвітлено прийоми соціалізації дітей з особливими потребами. Розкрито питання взаємодії з батьками вихованців у системі інклюзивної освіти, запропоновані форми співпраці дошкільного закладу і родини. Висвітлено зміст психолого-педагогічної освіти батьків щодо виховання толерантності у дітей дошкільного віку.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інклюзивна освіта; діти з особливостями психофізичного розвитку;спеціальні навчальні заклади;толерантність;соціалізація;інклюзія |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Вікторія Маковська |
| Дата внесення: | 23 Лют 2014 20:41 |
| Останні зміни: | 21 Вер 2015 11:37 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3382 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |