Боса, Віта Петрівна (2020) Діагностичний інструментарій оцінювання рівня професійної компетентності майбутніх філологів Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 1 (73). с. 190-194. ISSN 1992-5786.
Перегляд |
Текст
38.pdf Download (250kB) | Перегляд |
Анотація
У статті спроєктовано програму педагогічного експерименту з вивчення рівня професійної компетентності майбутніх філологів, де експериментальним чинником виступає авторська методична система професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційних технологій; залежним чинником – рівень професійної компетентності майбутніх філологів як результат професійної підготовки в закладі вищої освіти. Визначено мету, гіпотезу, завдання, етапи, генеральну та вибіркову сукупності, методи та діагностичний інструментарій педагогічного експерименту з оцінки результативності професійної підготовки майбутніх філологів під час навчання в закладі вищої освіти. Дослідження спрямоване на перевірку гіпотези про те, що рівень професійної компетентності майбутніх філологів зростатиме завдяки комплексному впливу методичної системи професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційних технологій. Діагностичний інструментарій дослідження визначено як сукупність методів, методик, технік діагностики рівня професійної компетентності майбутніх філологів, спрямованих на якісну та кількісну характеристику прояву критеріїв та показників рівня професійної компетентності. Діагностичний інструментарій оцінювання рівня професійної компетентності майбутніх філологів представлено через систему узгоджених із критеріями методик, як-от: опитувальник «Якорі кар’єри» (Е. Шейн), методика «Мотиви вибору професії» (В.А. Семиченко), Аналіз документів – відомостей семестрової успішності учасників експерименту з фахових дисциплін, Опитувальник обізнаності та використання сучасних інформаційних технологій для вирішення навчальних і професійних завдань, тест «Адаптація особистості до нового соціокультурного середовища» (Л.В. Янковський, адаптація Ю.М. Рябової), Діагностична анкета експерта щодо ефективності форм і методів здійснення професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів-філологів (О.М. Дуплійчук), Анкета визначення рівня професійної компетентності майбутніх філологів, бланк аналізу студентських есе «Я – фахівець»
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | professional competence; future philologists; diagnostic tools; pedagogical experiment; professional training. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства |
| Користувач, що депонує: | ст.викл. Віта Петрівна Боса |
| Дата внесення: | 04 Січ 2021 08:33 |
| Останні зміни: | 04 Січ 2021 08:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34243 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |