Кочерга, Олександр Васильович (2010) Психофізіологічні особливості сприймання навчальної інформації Початкова школа (4). с. 58-60. ISSN 0131-5358
Перегляд |
Текст
O_Kocherga_PS_4_IPPO.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
Розглянуто особливості пізнання дитини в залежності від способу його сприймання.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | слухач; діяч; глядач |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 12 Бер 2014 14:15 |
| Останні зміни: | 29 Вер 2015 08:29 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3445 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |