Суліцький, Вадим Володимирович та Болотна, Анна Володимирівна (2021) Розвиток соціально-виховного потенціалу батьків неповнолітніх, які вчинили кримінальне правопорушення The VI International Science Conference «Trends and directions of development of scientific approaches and prospects of integration of Internet technologies into society». с. 417-423. ISSN 978-1-63684-340-7
Перегляд |
Текст
V_Sulitskyi_IL_2021_SPSR.pdf Download (232kB) | Перегляд |
Анотація
Сім’я, як первинний колектив, займає центральне місце у формуванні особистості неповнолітнього. Вона надає дитині уявлення про життєві цінності й орієнтири; про те, що потрібно знати та вміти; як себе поводити в різних ситуаціях; взаємодіяти з соціумом. Саме батьки мають великий вплив на дитину через постійне спілкування з нею. Сім’я, як соціальний інститут, має свої функції. З-поміж основних, важливе місце належить виховній, емоційній і духовній функціям, які повною мірою розглядаються нами як складові виховної системи. Виховна функція сім’ї здійснюється в процесі задоволення індивідуальних потреб дорослих її членів у батьківстві та материнстві, взаєминах із дітьми та їхньому вихованні, самореалізації батьків у дітях. Належна реалізація цієї функції сім’єю забезпечує соціалізацію молодого покоління, його підготовку до майбутнього життя. Емоційна функція передбачає задоволення членами сім’ї потреб у симпатії, повазі, визнанні, емоційній підтримці, психологічному захисті. Функція духовного (культурного) спілкування – це задоволення потреб у спільному дозвіллі, взаємному духовному збагаченні тощо. Результати науково-педагогічних досліджень свідчать, що батьки розуміють суть процесу виховання загалом правильно: як спеціально організований процес, що здійснюється з метою формування у дитини певних позитивних особистісних якостей. Найчастіше вони акцентують увагу на формуванні у дітей рішучості, самостійності, комунікабельності, наполегливості, цілеспрямованості, уміння відстоювати власну думку, постояти за себе, пристосовуватися до різних обставин. Історичний досвід переконує, що метою виховання є формування внутрішнього світу людини. Тому, цінності, що повинні бути в центрі уваги теорії та методики виховання в родині, повинні сприяти вихованню людини в людині, пробуджувати та культивувати в ній силу людського духу і буття. Отже, основний ціннісний орієнтир у виховній діяльності батьків – особистість дитини, її людський потенціал – духовно-моральний, інтелектуальний, творчий, фізичний, естетичний. Найчастіше неповнолітні беруть приклад поведінки людей, яких вони вважають для себе авторитетами. Для 74% неповнолітніх саме батьки є таким. Тому діти свідомо чи підсвідомо перейматимуть культуру спілкування, світосприймання, моральність, ставлення до закону саме від батьків. Таким чином, основний вплив на формування правослухняної поведінки у підлітків відбувається в сім’ї.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | батьки; конфлікт з законом; кримінальне правопорушення; неповнолітні; сім'я; соціально-педагогічний потенціал |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи |
| Користувач, що депонує: | доцент Вадим Володимирович Суліцький |
| Дата внесення: | 04 Бер 2021 06:36 |
| Останні зміни: | 04 Бер 2021 06:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35000 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |