Розвиток соціально-виховного потенціалу батьків неповнолітніх, які вчинили кримінальне правопорушення

Суліцький, Вадим Володимирович and Болотна, Анна Володимирівна (2021) Розвиток соціально-виховного потенціалу батьків неповнолітніх, які вчинили кримінальне правопорушення The VI International Science Conference «Trends and directions of development of scientific approaches and prospects of integration of Internet technologies into society». pp. 417-423. ISSN 978-1-63684-340-7

[thumbnail of V_Sulitskyi_IL_2021_SPSR.pdf]
Preview
Text
V_Sulitskyi_IL_2021_SPSR.pdf

Download (232kB) | Preview

Abstract

Сім’я, як первинний колектив, займає центральне місце у формуванні особистості неповнолітнього. Вона надає дитині уявлення про життєві цінності й орієнтири; про те, що потрібно знати та вміти; як себе поводити в різних ситуаціях; взаємодіяти з соціумом. Саме батьки мають великий вплив на дитину через постійне спілкування з нею. Сім’я, як соціальний інститут, має свої функції. З-поміж основних, важливе місце належить виховній, емоційній і духовній функціям, які повною мірою розглядаються нами як складові виховної системи. Виховна функція сім’ї здійснюється в процесі задоволення індивідуальних потреб дорослих її членів у батьківстві та материнстві, взаєминах із дітьми та їхньому вихованні, самореалізації батьків у дітях. Належна реалізація цієї функції сім’єю забезпечує соціалізацію молодого покоління, його підготовку до майбутнього життя. Емоційна функція передбачає задоволення членами сім’ї потреб у симпатії, повазі, визнанні, емоційній підтримці, психологічному захисті. Функція духовного (культурного) спілкування – це задоволення потреб у спільному дозвіллі, взаємному духовному збагаченні тощо. Результати науково-педагогічних досліджень свідчать, що батьки розуміють суть процесу виховання загалом правильно: як спеціально організований процес, що здійснюється з метою формування у дитини певних позитивних особистісних якостей. Найчастіше вони акцентують увагу на формуванні у дітей рішучості, самостійності, комунікабельності, наполегливості, цілеспрямованості, уміння відстоювати власну думку, постояти за себе, пристосовуватися до різних обставин. Історичний досвід переконує, що метою виховання є формування внутрішнього світу людини. Тому, цінності, що повинні бути в центрі уваги теорії та методики виховання в родині, повинні сприяти вихованню людини в людині, пробуджувати та культивувати в ній силу людського духу і буття. Отже, основний ціннісний орієнтир у виховній діяльності батьків – особистість дитини, її людський потенціал – духовно-моральний, інтелектуальний, творчий, фізичний, естетичний. Найчастіше неповнолітні беруть приклад поведінки людей, яких вони вважають для себе авторитетами. Для 74% неповнолітніх саме батьки є таким. Тому діти свідомо чи підсвідомо перейматимуть культуру спілкування, світосприймання, моральність, ставлення до закону саме від батьків. Таким чином, основний вплив на формування правослухняної поведінки у підлітків відбувається в сім’ї.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: батьки; конфлікт з законом; кримінальне правопорушення; неповнолітні; сім'я; соціально-педагогічний потенціал
Subjects: Наукові конференції > Міжнародні
Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Divisions: Інститути > Інститут людини > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Depositing User: доцент Вадим Володимирович Суліцький
Date Deposited: 04 Mar 2021 06:36
Last Modified: 04 Mar 2021 06:36
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35000

Actions (login required)

View Item View Item