Розроблення педагогічної технології формування прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук

Прошкін, Володимир Вадимович та Шаравара, В.В. (2021) Розроблення педагогічної технології формування прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук SWorldJournal (7). с. 20-27. ISSN 2663-5712

Текст Proshkin_SW_7_FiTu.pdf Download (723kB)

Анотація

У статті подано авторське тлумачення педагогічної технології формування прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук. Педагогічну технологію представлено як чотири взаємопов’язані блоки: цільовий, теоретико-методологічний, організаційно-змістовий та діагностичний. Зазначено, що новизна педагогічної технології полягає в інтерпретації та трансформації вже відомих в науці форм, методів і засобів реалізації освітнього процесу в контексті мети дослідження. Окреслено підходи, принципи, закономірності, концептуальні засади педагогічної технології. Розкрито зміст технології: збагачення фахових дисциплін темами про прогностичну компетентність в діяльності фахівців ІТ; розроблення дисципліни за вибором; урізноманітнення форм і методів аудиторної, позааудиторної діяльності, у т. ч. при дистанційному навчанні; реалізація навчання, заснованого на дослідженнях. Подано форми, методи та засоби педагогічної технології. Розкрито перспективи подальших досліджень, що полягають у впровадженні педагогічної технології у практику університетської освіти.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	педагогічна технологія; формування; прогностична; компетентність; майбутній бакалавр; комп’ютерні науки; фахова підготовка.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра комп'ютерних наук і математики
Користувач, що депонує:	Володимир Вадимович Прошкін
Дата внесення:	14 Квіт 2021 15:29
Останні зміни:	14 Квіт 2021 15:29
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35623

Actions (login required)

Перегляд елементу