Робоча програма з навчальної дисципліни Всесвітня історія

Бацук, Ольга Петрівна (2020) Робоча програма з навчальної дисципліни Всесвітня історія [Навчально-методичні матеріали]

Текст O_Batsuk_vsesvitnia_istoria_RPN_FK_1kurs.pdf Restricted to Тільки зареєстровані користувачі Download (1MB)

Анотація

Мета та завдання навчальної дисципліни Навчальна мета курсу «Всесвітня історія» полягає у ознайомленні студентів з розвитком, цивілізаційним полем та проблематикою всесвітньої історії у відповідності зі зміною світоглядних орієнтирів та запитів сучасного багатополярного світу, із загальними тенденціями розвитку світу у ХХ столітті. Головним завданням дисципліни є: - визначення понятійного апарату, принципів та методів дослідження історії, аналіз особливостей розвитку світового історичного процесу; - викладання та аналіз історичних подій минулого і сьогодення у контексті особливостей та характерних рис розвитку державно – політичних і конфесійно�культурних систем народів і країн; - відображення історичного досвіду державотворення, мислення і способу дій державних діячів, політиків, широкого загалу людей: - формування у студентів власного погляду на ті чи інші події та явища новітньої історії; - виховання засобами історії, сучасного громадянина України, який поважає народи інших країн, толерантно ставитися до людей іншої раси, іншої мови, іншого віросповідання, їхніх думок, поглядів, переконань; 3.Результати навчання за дисципліною  студенти орієнтуються в історичному часі;  розглядають суспільні явища в розвитку та в конкретно-історичних умовах певного часу;  співвідносять історичні події, явища з періодами, орієнтуються в науковій періодизації історії;  можуть використовувати періодизацію як спосіб пізнання історичного процесу.  вміють орієнтуватися в історичному просторі;  співвідносять розвиток історичних явищ і процесів з географічним положенням країн та природними умовами;  вміють користуватись картою, пояснюють причини і наслідки історичних подій, процесів вітчизняної та всесвітньої історії, основні тенденції розвитку міжнародних відносин; характеризують історичний процес та його регіональні особливості.  працюють з джерелами історичної інформації:  користуються довідковою літературою, Інтернетом тощо для самостійного пошуку інформації;  вміють систематизовувати історичну інформацію, складаючи таблиці, схеми, різні типи планів;  самостійно інтерпретують зміст історичних джерел;  виявляють різні точки зору, визнають і сприймають таку різноманітність;  критично аналізують, порівнюють та оцінюють історичні джерела, виявлять тенденційну інформацію й пояснюють її необ’єктивність.  формулюють оцінки і версії історичного руху й розвитку;  порівнюють й дають оцінку фактам та діяльності історичних осіб з позиції загальнолюдських та національних цінностей, мають власну позицію щодо суперечливих питань історії;  виявляють інтереси, потреби, протиріччя в позиціях соціальних груп і окремих осіб та їх роль в історичному процесі, тенденції і напрями історичного розвитку; готові оцінювати різні версії й думки про минулі історичні події, визнаючи можливість необ’єктивності окремих джерел.

Тип елементу :	Навчально-методичні матеріали
Ключові слова:	Перша світова війна; Версальсько-Вашингтонска система; воєнний комунізм"; НЕП; світова економічна криза; фашизм; нацизм; Друга світова війна; "холодна війна "
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія суспільних дисциплін і правознавства
Користувач, що депонує:	Ольга Петрівна Бацук
Дата внесення:	20 Квіт 2021 07:26
Останні зміни:	20 Квіт 2021 07:26
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35781

Actions (login required)

Перегляд елементу