Шляхи формування мотивації успіху до навчання в учнів 1 класу зособливими освітніми потребами в інклюзивному просторі

Овчаренко, Марина Сергіївна та Юрченко, Ганна Петрівна (2021) Шляхи формування мотивації успіху до навчання в учнів 1 класу зособливими освітніми потребами в інклюзивному просторі Norwegian Journal of development of the International Science (59(2)). с. 32-35. ISSN 3453-9875

Текст M_Ovcharenko_H_Yurchenko_ShFMUNUCOOPIP_KSIO.pdf Download (662kB)

Анотація

У статті розкриваються особливості мотивації та мотиваційного компоненту у дітей молодшого шкі-льного віку з особливими освітніми потребами,а також шляхи підвищення мотивації успіху до навчання учнів 1 класу з ООП в інклюзивному просторі. Авторами було розроблено методичні рекомендації та до-поміжна системи оцінювання «Сходинки», які слугуватимуть для підвищення рівня мотивації успіху до навчання учнів з особливими освітніми потребами. Дана система оцінювання може позитивно впливати на навчальну мотивацію та підвищувати пізнавальну та мовленнєву активність дітей

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	мотив; мотивація; мотиваційна сфера; особливі освітні потреби; інклюзивний простір
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Викладач Марина Сергіївна Овчаренко
Дата внесення:	23 Квіт 2021 13:12
Останні зміни:	23 Квіт 2021 13:12
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36002

Actions (login required)

Перегляд елементу