Формування природничих понять на етапах чуттєвого пізнання

Неведомська, Євгенія Олексіївна та Nevedomsjka, Jevgenija (2021) Формування природничих понять на етапах чуттєвого пізнання Освіта і суспільство VI: Міжнародний збірник наукових праць. с. 166-180. ISSN ISBN 978-83-66567-26-9

Текст Nevedomsjka_Nauk Zbirnyk_Osvita i Suspilstvo VI Opole 2021_fzzfvs.pdf Download (1MB)

Анотація

У Державному стандарті базової середньої освіти зазначено, що метою базової середньої освіти в Україні є розвиток природних здібностей, інтересів, обдарувань учнів, формування компетентностей тощо. Компетентнісний потенціал природничої освітньої галузі та базові знання учнів з основ природничих наук – це наукові факти, поняття, ідеї, моделі, закони і методології наукового пізнання – мова науки, емпіричні і теоретичні методи дослідження тощо. Це складне завдання, і рішення його неодмінно пов’язане з формуванням і розвитком понять. У роботі охарактеризовано підготовчий етап до формування природничих понять. Розкрито методику актуалізації опорних знань та чуттєвого досвіду учнів та мотивації навчальної діяльності до формування понять. Процес формування понять проходить два основні етапи пізнання – чуттєвого і логічного. У роботі зроблено акцент на методику формування природничих понять на етапах чуттєвого пізнання – відчуття, сприймання, уявлення.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	поняття; методика; відчуття; сприймання; уявлення
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичної терапії та ерготерапії
Користувач, що депонує:	Доцент Євгенія Олексіївна Неведомська
Дата внесення:	26 Квіт 2021 12:59
Останні зміни:	05 Січ 2022 07:09
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36129

Actions (login required)

Перегляд елементу