An overview of the continuous education system components in dimensions «umwelt», «mitwelt» and «eigenwelt»

Мієр, Тетяна Іванівна та Голодюк, Лариса Степанівна та Омельчук, Сергій та Савош, Валентин та Бондаренко, Геннадій Леонідович та Романенко, Людмила Віталіївна та Романенко, Катерина Анатоліївна (2021) An overview of the continuous education system components in dimensions «umwelt», «mitwelt» and «eigenwelt» AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. с. 52-56. ISSN 1804-7890

Текст Miyer_T_Holodiuk_L_Omelchuk_S_Savosh_V_Bondarenko_H_Romanenko_L_Romanenko_K_AOCESCIDUMAE.pdf Download (344kB)

Анотація

У статті представлені теоретичні та емпіричні результати освітнього проєкту «АХІА». Опрацювання даних дослідження здійснено в контексті екзистенціальної психології, відповідно до якої людина існує в трьох формах світу: у формі світу «Umwelt», тобто у природному світі; у формі світу «Mitwelt», що є світом взаємин з людьми; у формі світу «Eiqenwelt», який співвідноситься з внутрішнім світом людини як особистості. Встановлено, що організація дитячо-юнацької освіти та освіти дорослих в системі неперервної освіти має здійснюватися з урахуванням змінності щодо: пріоритетності потреб людини у різні вікові відтинки («Umwelt»); значущих осіб під час взаємодії в освітньому процесі та вікових періодів посідання ними першості серед інших членів освітнього процесу («Mitwelt»); руху від накопичення власного досвіду тими, хто навчається в дитячо-юнацькій освіті, до його переосмислення в освіті дорослих («Eiqenwelt»).

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	безперервна освіта; особистісний розвиток; суспільство; світ
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	25 Трав 2021 06:52
Останні зміни:	25 Трав 2021 06:56
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36437

Actions (login required)

Перегляд елементу