ICT as a means of implementing thematic FIN-modeling in the organization of training in institutions of higher pedagogical and adult education

Мієр, Тетяна Іванівна та Голодюк, Лариса та Омельчук, Сергій та Савош, Валентин та Бондаренко, Геннадій Леонідович та Руденко, Ніна Миколаївна та Шпіца, Роксолана Ігорівна (2021) ICT as a means of implementing thematic FIN-modeling in the organization of training in institutions of higher pedagogical and adult education AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research (11(1)). с. 26-32. ISSN 1804-7890

Текст T_MIYER_L_HOLODIUK_S_OMELCHUK_V_SAVOSH_H_BONDARENKO_inshi_IAMOITFMOTIHPAAE_2021.pdf Download (645kB)

Анотація

Інтенсивний інноваційний розвиток інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) актуалізує проблему формування базового та предметно-орієнтованого рівнів ІК-компетентності у поєднанні з безперервним особистісним та особистісно-професійним саморозвитком сучасної людини. У проведеному дослідженні вирішення цієї проблеми було досягнуто стосовно майбутніх учителів та вже працюючих на основі використання засобів ІКТ під час тематичного ФІН-моделювання, що являє собою поєднання формальної (Ф), інформальної (І) та неформальної (Н) освіти відповідно до сформульованої теми. Моделі послідовного, паралельного та паралельно-послідовного впорядкування цих видів освіти було застосовано для побудови індивідуальної освітньої траєкторії особистісного саморозвитку (стосовно майбутніх учителів) та особистісно-професійного саморозвитку (стосовно вже працюючих педагогів). Здійснення тематичного ФІН-моделювання з використанням засобів ІКТ сприяло, по-перше, формуванню і розвитку ІК-компетентності майбутніх учителів та вже працюючих під час активного їх залучення до процесу використання засобів інформаційно-навчального середовища для створення власного інформаційно-навчального простору саморозвитку; по-друге, унаочненню прикладів варіативної реалізації особистісного саморозвитку майбутніми вчителями та особистісно-професійного саморозвитку уже працюючими педагога; по-третє, упорядкуванню інформації теоретичного і практичного спрямування.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інформаційно-комунікаційні технології; ІКТ супровід; ІК-компетентність; ФІН-моделювання; формальна освіта; неформальна освіта; інформальна освіта; особистісний саморозвиток майбутніх учителів; особистісно-професійний саморозвиток учителів
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	17 Черв 2021 07:01
Останні зміни:	17 Черв 2021 07:01
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36636

Actions (login required)

Перегляд елементу