Педагогічні ідеї та практики функціонування розвивальних середовищ у народних дитячих садках і дитячих притулках на теренах України (1899–1910)

Іванюк, Ганна Іванівна та Матюшинець, Яна Володимирівна (2021) Педагогічні ідеї та практики функціонування розвивальних середовищ у народних дитячих садках і дитячих притулках на теренах України (1899–1910) Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 1 (36). с. 294-301. ISSN 2308-4863

Текст Ivaniuk_H_I_Matiushynets_Y_V_IPRSDD_PI_2021.pdf Download (351kB)

Анотація

У статті висвітлено провідні педагогічні ідеї та практики їх упровадження у розвій розвивальних середовищ народних дитячих садків та дитячих притулків для дітей дошкільного віку на теренах України (1899–1910). За резуль- татами вивчення друкованих і рукописних джерел із Фонду 707 Центрального державного історичного архіву м. Киє- ва обґрунтовано вплив педагогічної думки тих років на практику дошкільного виховання дітей, виявлено функціональні особливості розвивального середовища для дітей дошкільного віку на прикладі діяльності першого народного дитячого садка, створеного в Києві 1899 року Юлією Карпінською. Виявлено провідні для тих років цілі та напрями виховання і розвитку дітей дошкільного віку в розвивальних середовищах народних дитячих садків і дитячих притулків (здоров’язбереження, самодіяльна праця дітей, зв’язок із сімейним вихованням, соціальне благополуччя). З’ясовано значення розвивальних середовищ для всебічного розвитку дітей дошкільного віку та підготовки їх до навчання в умовах початкової народної школи. Здійснено ретроспективний огляд розпорядку дня, планів діяльності та занять, що проводилися для дітей дошкільного віку в різноманітних за структурою та предметним наповненням розвивальних середовищах народних дитячих садків. Охарактеризовано взаємозв’язки педагогічних ідей і суспільних думок щодо завдань діяльності розвивальних середовищ народних дитячих садків та притулків для дітей дошкільного віку. Висвітлено погляди українських педагогів кінця ХІХ – початку ХХ століття (Н. Лубенець, Е. Яновська, А. Драган) щодо сутності та впливу розвивальних середовищ на виховання дітей дошкільного віку. Представле- но окремі аспекти діяльності Товариства народних дитячих садків та заходи, що спрямовані на поширення ідей про роль народних дитячих садків у всебічному розвитку дітей дошкільного віку з робітничих сімей. Узагальнено основні методи і засоби виховання, навчання і розвитку дітей дошкільного віку в умовах розвивальних середовищ народних дитячих садків і дитячих притулків.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	розвивальне середовище; педагогічні ідеї; діти дошкільного віку; народні дитячі садки; дитячі притулки; Товариство народних дитячих садків.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення:	06 Лип 2021 07:19
Останні зміни:	06 Лип 2021 07:19
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36737

Actions (login required)

Перегляд елементу