Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project

van Peer, Willie та Zyngier, Sonia та Chesnokova, Anna (2011) Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project In: Teaching Stylistics. Teaching the New English . Palgrave Macmillan, Basingstoke, с. 109-123. ISBN 9780230235885

Текст van_Peer_Zyngier_ Chesnokova_GI_ KAF.doc Download (89kB)

Анотація

This chapter focuses on how doing empirical research can lead to insights in the way in which literary texts generate meaning and aesthetic value. The focus is firmly on techniques for carrying out small-scale, manageable projects of an empirical nature, suitable for undergraduate students to carry out. The chapter suggests that a key way for students to learn stylistics is through the practical experience of carrying out research for themselves.

Тип елементу :	Розділ підручника/навчального посібника
Ключові слова:	Empirical research; REDES
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської філології
Користувач, що депонує:	Богдан Ігорович Грицеляк
Дата внесення:	08 Лип 2021 06:46
Останні зміни:	08 Лип 2021 06:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36823

Доступні Версії цього елемента

• Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project (deposited 16 Бер 2015 07:35)
  • Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project (deposited 08 Лип 2021 06:46) [Представлено на екрані]

Actions (login required)

Перегляд елементу