Полякова, Олена Василівна (2020) Роль вчителя початкових класів у створенні особистісно-орієнтованої моделі освіти в Новій українській школі ІІІ Всеукраїнська наук.-практ. інтернет-конф. «Компетентнісне спрямування дошкільної та початкової освіти в умовах Нової української школи», м. Київ, 15 грудня 2020 р.. с. 209-211.
![[thumbnail of О_Polyakova_KSDtPOvUNUSh_IPO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
О_Polyakova_KSDtPOvUNUSh_IPO.pdf Download (524kB) |
Офіційне посилання: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/ksdpounu...
Анотація
У статті висвітлені завдання вчителя початкової школи, щодо створення особистісно-орієнтованої моделі освіти на засадах нової української школи. Увага вчителів привертається до побудови уроку за особистісно-орієнтованим підходом.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | суб’єктна модель; партнерська співпраця; особистісно-орієнтований підхід; індивідуалізація навчання; демократичне навчальне середовище |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Людмила Іванівна Меленець |
| Дата внесення: | 20 Серп 2021 07:14 |
| Останні зміни: | 20 Серп 2021 07:14 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36978 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |