Особливості формування професійної мобільності майбутніх викладачів вокалу у вищій школі

Мережко, Юлія Валеріївна та Марченко, Катерина Олександрівна (2021) Особливості формування професійної мобільності майбутніх викладачів вокалу у вищій школі Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах (75). с. 132-137. ISSN 1992-5786

Текст Merezhko_Y_Marchenko_K_PFTOVZS_75_27_2021_KAEV.pdf - Опублікована версія Download (264kB)

Анотація

У статті досліджується питання особливостей формування професійної мобільності майбутніх викладачів вокалу у процесі фахової підготовки. Авторами розкрито сутність понять: «мобільність», «професійна мобільність». Визначено напрямки формування професійної мобільності сучасного педагога. Конкретизовано та описано ключові компоненти професійної мобільності майбутніх викладачів вокалу, до яких віднесено самоспостереження, самоаналіз, самооцінку, самоактуалізацію та саморозвиток. Наголошено, що професійний розвиток викладачів відбувається за рахунок розвитку ключових компетентностей, а саме: фахових, дидактичних, дослідницьких, лідерських, цифрових. Надано приклад, що у Київському університеті імені Бориса Грінченка започатковані різні модулі (фаховий, дидактичний, дослідницький, лідерський, модуль з розвитку цифрової компетентності), які підсилюють розвиток професійних компетентностей викладачів вищої школи, зокрема і викладачів вокалу. У статті зазначено, що однією зі структурних компонентів професійної мобільності викладача вокалу є мотивація. Автори розділяють думку сучасного науковця Міляєвої В.Р. щодо сутності мотивації професійного вдосконалення особистості, яку вона визначає як сукупність внутрішніх спонукань, які зумовлюють, спрямовують та регулюють процес професійного зростання.У матеріалах статті обґрунтовано необхідність формування у майбутніх викладачів вокалу базових знань з основ педагогічної технології, розвитку практичних вмінь пошуку інтернет-сервісів для можливого використання в процесі онлайн навчання. Надано приклади порталів створення інтерактивних вправ та завдань, кросвордів та ребусів, сервісів для проведення практичних завдань, перевірки отриманих знань студентів в реальному часі.Перспективою подальших досліджень автори вважають пошук та створення науково-методичної системи підготовки майбутнього викладача вокалу до постійного професійного саморозвитку.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	професійна мобільність; майбутні вчителі вокалу; вища школа; інтернет-сервіси; конкурентоспроможність
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Юлія Валеріївна Мережко
Дата внесення:	27 Серп 2021 07:00
Останні зміни:	10 Трав 2023 11:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37016

Actions (login required)

Перегляд елементу