Хитра, Зоя Михайлівна (2013) ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЦІЛІСНОЇ КАРТИНИ СВІТУ Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка (19). с. 74-77.
Перегляд |
Текст
Z_Hitra_POTPPP_IS_UKKUBG.pdf Download (406kB) | Перегляд |
Анотація
У статті аналізується сутність та методологічні засади інтегративного підходу у професійній педагогічній освіті. Впровадження інтегративного підходу, використання його понять і методів впливає на ефективність реалізації основних дидактичних умов у підготовці майбутніх учителів початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інтеграція, інтегративний підхід, цілісна картина світу, підготовка вчителів до формування в учнів цілісної картини світу, майбутні вчителі початкової школи, професійна педагогічна освіта. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія природничих дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Дмитро Євгенович Цупріков |
| Дата внесення: | 11 Вер 2014 07:58 |
| Останні зміни: | 07 Черв 2016 06:01 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3715 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |