Софій, Наталія Зіновіївна (2014) “Індекс інклюзії”: наскільки ми розуміємо інклюзивну освіту? Дитячий садок. Управління. (1 (35), 2014)..
Перегляд |
Текст
N_Sofiy_UDS_1_IPPO.PDF - Опублікована версія Download (10MB) | Перегляд |
Анотація
У статті представлено індекс інклюзії як набір практичних матеріалів, використання яких сприяє розвитку навчальних закладів в напрямі інклюзії. Проаналізовано стратегію розвитку інклюзії навчального закладу; бар’єри на шляху навчання та повноцінної участі у навчально-виховному процесі; ресурси, спрямовані на підтримку навчання та повноцінної участі у шкільному житті. Представлено українську версію Індексу інклюзії.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інклюзія, інклюзивна освіта, діти з особливими потребами, індекс інклюзії, самооцінювання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НМЦ інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Марина Василівна Ворон |
| Дата внесення: | 02 Груд 2014 10:05 |
| Останні зміни: | 28 Вер 2015 11:01 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3752 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |