Співпраця закладу дошкільної освіти з родинами вихованців в умовах пандемії 2020-2021 років

Коваленко, Олена Володимирівна та Літіченко, Олена Дмитрівна та Сопова, Дана Олегівна (2021) Співпраця закладу дошкільної освіти з родинами вихованців в умовах пандемії 2020-2021 років SWorldJournal (9(2)). с. 53-59. ISSN 2663-5712

[thumbnail of O_Kovalenko_O_Litichenko_D_Sopova_CPEIFCCP_2021.pdf] Текст
O_Kovalenko_O_Litichenko_D_Sopova_CPEIFCCP_2021.pdf

Download (550kB)
Офіційне посилання: https://www.sworldjournal.c om/index.php/swj/artic...

Анотація

У статті розглянуто можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) як інструменту підвищення якості та урізноманітнення співпраці з батьками дітей дошкільного віку. З’ясовано,педагогічні працівники закладів дошкільної освіти широко використовують традиційні форми співпраці з батьками вихованців, до яких молоді батьки (за результатами досліджень вітчизняних і зарубіжних вчених віднесені до покоління Z) часто ставляться байдуже, намагаючись їх уникати. Тому гостро постало питання необхідності врахування особливостей батьків покоління Z та оновлення форм співпраці з ними, шляхом використання ІКТ.У висвітленому дослідженні проаналізовано можливості використання ІКТ-технології з метою активізації участі молодих батьків у житті дошкільного закладу, встановлення позитивного фону взаємин батьків і педагогів,довірчого ставлення один до одного.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ); інформаційна культура; покоління Z; заклад дошкільної освіти (ЗДО) тощо.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Кафедра Дошкільної освіти
Дата внесення: 15 Лист 2021 13:51
Останні зміни: 15 Лист 2021 13:51
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38594

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу