Психологічні практики розвитку емоційного інтелекту особистості

Фурман, Вікторія Вікторівна (2021) Психологічні практики розвитку емоційного інтелекту особистості Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки (10). с. 186-192.

Текст V_Furman_VLU_10_2021_IL_KPOSP_.pdf Download (433kB)

Анотація

У статті розкрито актуальність розвитку емоційного інтелекту особистості, акцентовано увагу на його актуальності у період розповсюдження пандемії COVID-19. Окреслена дефініція поняття «емоційний інтелект» у сучасних наукових дослідженнях. Зазначена його складова щодо формування конструктивної поведінки у різновікових громадянських та професійних групахв умовах трансформацій суспільних відносин. Розглянуті результати досліджень показали, що емоційний інтелект (EQ) виступає у якості захисного фактору проти депресії, тривоги та стресу, а також буфером між впливом негативних емоцій та вигоранням.Запропоновано психологічні практики розвитку емоційного інтелекту (EQ) та їх впровадження у життєвий / робочий / навчальний простір особистості. Наведено приклади практик емоційної саморегуляції, усвідомлення власних переживань, емоцій, почуттів та управління емоційними станами

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	емоційний інтелект; емоційна обізнаність; психічне здоров’я; конструктивна поведінка
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	к. пс. н. Вікторія Вікторівна Фурман
Дата внесення:	10 Груд 2021 14:10
Останні зміни:	10 Груд 2021 14:10
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38672

Actions (login required)

Перегляд елементу