Клочек, Лілія Валентинівна та Ржевска-Штефан, Злата Олександрівна та Мельничук, Сергій Костянтинович та Близнюкова, Олена Миколаївна та Гельбак, Анжела Миколаївна та Маньковська, Ірина Миколаївна (2021) Developing prospective teachers' reflexivity in the process of professional training Ad Alta-journal of interdisciplinary research, 11 (2). с. 204-208. ISSN 1804-7890
Повний текст недоступний з цього архіву. (Запит копії)Анотація
Метою статті є вивчення розвитку рефлексивності у майбутніх учителів у професійній підготовці. Підкреслюється, що рефлексивність є особистісним формуванням. Педагогічна діяльність забезпечує осмислення й переосмислення вчителем своїх особистісних і професійних проявів та взаємодії з учнями. Наголошується, що рефлексивність виступає як унікальне утворення, та відображається її прояв на ментальному рівні, який включає особистісний, професійний та соціальний аспекти. Особиста рефлексія майбутнього вчителя здійснюється шляхом розуміння та переосмислення їх значення та цінностей.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Особиста рефлексія; Професійна рефлексія; Майбутні вчителі; Рефлексивність; Соціальна рефлексія |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Ірина Миколаївна Маньковська |
| Дата внесення: | 03 Груд 2021 09:03 |
| Останні зміни: | 03 Груд 2021 09:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38954 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |