Наукові підходи в організації ансамблевого навчання студентів-інструменталістів: системний, аксіологічний

Малахова, Маргарита Олександрівна (2021) Наукові підходи в організації ансамблевого навчання студентів-інструменталістів: системний, аксіологічний Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін : матеріали VII міжнар. наук.-практ. конф.. с. 169-172.

Текст M_Malakhova_IRVOGENVZ.pdf Download (663kB)

Анотація

У статті висвітлено особливості застосування наукових підходів (системного та аксіологічного) в освітньому процесі професійної підготовки фахівців у галузі музичного мистецтва, зокрема формування у студентів-інструменталістів фахово необхідних компетентностей та професійно-особистісних якостей у навчальному ансамблі.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	системний підхід; аксіологічний підхід; професійно-особистісні якості; навчальний інструментальний ансамбль.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності
Користувач, що депонує:	Маргарита Олександрівна Малахова
Дата внесення:	22 Лист 2021 13:26
Останні зміни:	22 Лист 2021 13:26
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38974

Actions (login required)

Перегляд елементу