Роль виховних статегій батьків у гендерній соціалізації дошкільників

Сорокіна, Олена Анатоліївна (2021) Роль виховних статегій батьків у гендерній соціалізації дошкільників Габітус (26). с. 122-126. ISSN 2663-5216

Текст O_Sorokina_Stattya_2021_IL.pdf Download (1MB)

Анотація

Стаття присвячена аналізу впливу виховних батьківських стратегій на гендерну соціалізацію дошкільників. Для виявлення особливостей психосексуального виховання дітей у сім’ї і визначення виховної стратегії використовувалась анкета для батьків. Метод природнього експерименту дозволив вивчити своєрідність статево-рольових позицій дошкільників у грі: дослідником фіксувалися сюжет, використання ігрового матеріалу, вибрана роль, зміст ігрової дії. Із метою уточнення уявлень дітей про жіночі і чоловічі соціальні ролі проводились бесіди. Емпіричне дослідження виявило суттєву розбіжність між двома групами дошкільників. Близько половини ігрових дій (45%) дівчат з родин, де батьки виховують дітей із врахуванням статевих розбіжностей і приділяють увагу їх психосексуальному розвитку, пов’язані з роллю мами, вони проявляють турботу і увагу до своїх дітей. Також, в цій групі 41% ігрових дій пов’язані із роллю жінки-господині. У дівчаток із сімей, де спостерігається низький рівень психосексуального виховання, лише 24% ігрових дій присвячені догляду за ляльками-дітьми, 34% дій було пов’язано з господарським справам. В цих групах не виявлено розбіжностей у ігровій ролі жінки-дружини (14% і 12% відповідно). Аналіз ігрової діяльності хлопчиків з родин із наявністю виховної стратегії на психосексуальне виховання дитини показав, що в більшості випадків (65%) вони віддають перевагу ігровим діям пов'язаних з ремонтно-господарською сферою (це відповідає гендерній ролі чоловіків). А у хлопчиків, у сім’ях яких мало приділяється уваги психосексуальному вихованню, таких ігрових дій було зафіксовано лише 24%. Варто зазначити, що рольові ігри хлопчиків були набагато біднішими за змістом на відміну від дівчаток. Проведене емпіричне дослідження дозволяє нам стверджувати, що гендерна поведінка дітей дошкільного віку залежить від того, які виховні стратегії вибирають батьки відносно психосексуального розвитку дитини. При наявності позитивної установки батьків і їх намагання формувати гендерну поведінку у дитини успішно формується система уявлень про маму і тата, чоловіка і жінку, засвоюються моделі чоловічої/жіночої статево-рольової поведінки.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	статево-рольове виховання; статево-рольова поведінка; діти дошкільного віку; виховні стратегії батьків; гендерна соціалізація
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	доцент Олена Анатоліївна Cорокіна
Дата внесення:	30 Лист 2021 12:26
Останні зміни:	30 Лист 2021 12:26
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39143

Actions (login required)

Перегляд елементу