Методика формування вокальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва

Петрикова, Оксана Петрівна (2021) Методика формування вокальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах (76). с. 184-188. ISSN 1992-5786

Текст O_Petrykova_MFVKMUMM_76_PFTOVZSh.pdf Download (448kB)

Анотація

Оновлення змісту освіти, програмних вимог та організаційних форм, пошук нових резервів удосконалення якості освіти повною мірою відображаються на вокальній підготовці вчителя музичного мистецтва. Стаття присвячена проблемам формування вокальної культури в майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі їхньої фахової підготовки в закладах вищої педагогічної освіти. Автор надає визначення «вокально-виконавської культури майбутнього вчителя музики», яке запропонував сучасний педагог вокалу Е.В. Макарова. Проведено ґрунтовний аналіз наукової літератури з дослідженого феномена, з’ясовано, що недостатня увага приділяється сучасними науковцями вивченню цієї проблематики. Метою статті була конкретизація педагогічних принципів і методів формування вокальної культури в майбутніх учителів музичного мистецтва. У статті автор торкається питання сценічної майстерності, яка є невід’ємним складником вокальної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва. У матеріалах статті конкретизовані педагогічні принципи індивідуалізації та культуровідповідності, естетичної спрямованості роботи над вокальним репертуаром, дотримання яких дасть змогу зробити процес формування вокальної культури студентів більш ефективним і дієвим. Також автор розглядає поетапну структуру формування вокальної культури в студентів вищих закладів педагогічної освіти, яка, на його думку, складається з трьох взаємопов’язаних етапів: інформаційно-орієнтаційного, операційно-поглиблювального й аналітико-креативного. Запропоновано методи формування вокальної культури студентів, серед яких – метод міжособистісної взаємодії і спілкування в системі «викладач – студент»; евристичні, репродуктивні і творчі методи; методи відпрацювання вокально-виконавської техніки, а також самостійно-пошукові й рефлексивні методи, упровадження в освітній процес яких дасть можливість удосконалити й осучаснити вокальне навчання майбутніх учителів музичного мистецтва. Автор уважає, що перспективи подальших досліджень стосуватимуться розробки засобів моніторингу сформованості вокальної культури в майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі їхньої подальшої фахової діяльності у вищих закладах освіти

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	вокальна культура; майбутні вчителі музичного мистецтва; формування вокальної культури; методика; педагогічні принципи
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Оксана Петрівна Петрикова
Дата внесення:	08 Груд 2021 12:45
Останні зміни:	08 Груд 2021 12:45
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39415

Actions (login required)

Перегляд елементу