Socio-psychological Aspects of the Transformation of the Pedagogical Knowledge into Innovation

Хоружа, Людмила Леонідівна (2021) Socio-psychological Aspects of the Transformation of the Pedagogical Knowledge into Innovation Освітологічний дискурс (4(35)). ISSN 2312-5829

Text L_Khoruzha_OD_4_IS.pdf - Published Version Download (767kB)

Abstract

The article dwells on various socio-psychological aspects necessary for the transformation of the pedagogical knowledge into innovation, highlights the patterns of this process, focuses on the integration of knowledge, the development of intelligence and self-efficacy of an individual, creating a social context that is favourable for fostering innovations and the development of the innovative activities of a teacher. The essence of the emergence of pedagogical innovation and the stages that must take place: the search for appropriate innovation and its implementation; repetition, dissemination of innovations; application in professional activities. The results of the diagnostics of the innovative competence of lecturers of Borys Grinchenko Kyiv University are presented

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	innovation; innovative competence; socio-psychological aspects; self-efficacy; intelligence; readiness for innovation
Subjects:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Depositing User:	доцент Олена Борисівна Проценко
Date Deposited:	13 Dec 2021 09:11
Last Modified:	13 Dec 2021 09:11
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39575

Actions (login required)

View Item