Освітологічні засади підготовки експертів для системи освіти України: досягнення і перспективи

Огнев’юк, Віктор Олександрович та Сисоєва, Світлана Олександрівна та Проценко, Олена Борисівна та Мельниченко, Ольга Володимирівна (2021) Освітологічні засади підготовки експертів для системи освіти України: досягнення і перспективи Horizons of Education (20(55)). с. 109-120. ISSN 2391-9485

Текст V_Ogneviuk_S_Sysoieva_O_Protsenko_O_Melnychenko_HE_20_IS_IPSP.pdf - Опублікована версія Download (499kB)

Анотація

The problem of introducing expert examination of education management is relevant and pressing for Ukraine in the context of assessment of education quality at all levels. The purpose of the article is to substantiate the effectiveness of the model of training experts in the field of education on the basis of educology at Borys Grinchenko Kyiv University. Training experts in the field of education is based on the model: 1) mastering the basics of educology and its components; 2) mastering the methodology of the examination and the ethical standards of its implementation; and 3) mastering the specifics of the educational segment which is subject to expert examination. The study confirms the efficiency of the developed model of experts’ training in the field of education. Educology provides the system, purposefulness and effectiveness for such training.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	освіта; освітологія; експерти в галузі освіти; міждисциплінарність
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології
Користувач, що депонує:	доцент Олена Борисівна Проценко
Дата внесення:	17 Груд 2021 09:20
Останні зміни:	17 Груд 2021 09:20
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39790

Actions (login required)

Перегляд елементу