Інструменти Soft Skills та ІКТ для остаточного оцінювання кваліфікації в університетах України та Індії в рамках Ковід-19

Makhachashvili, Rusudan та Семеніст, Іван Васильович та Шталтовна, Юлія Анатоліївна та Бахтіна, Анна Олегівна (2021) Інструменти Soft Skills та ІКТ для остаточного оцінювання кваліфікації в університетах України та Індії в рамках Ковід-19 Psychology and Education, 58 (2). с. 849-861. ISSN 1553-6939

Текст Psychology and Education.pdf Download (517kB)

Анотація

Глобальна пандемія та подальші карантинні заходи та обмеження створили низку проблем у структурі та процедурі процесу підсумкового оцінювання університетів. Кваліфікаційне оцінювання за основними програмами з іноземних мов є суворим режимом, який передбачає різні етапи (усний і письмовий іспити, життєдіяльність підсумкового проекту, внутрішнє та зовнішнє оцінювання). У цьому дослідженні представлено комплексний аналіз практики цифрового оцінювання кваліфікації Київського університету імені Бориса Грінченка (Київ, Україна) та Міжнародної бізнес-школи (Хайдарабад, Індія) для студентів європейських (французька, італійська, іспанська, англійська, німецька) та азійських (мандаринська мова). , японська) Основні мовні програми, які використовуються в 2020 році через карантин. Опитування та аналіз різних інструментів ІКТ використовуються для перекладу реальних практик оцінювання кваліфікацій у змішаний онлайн-формат. Дослідження визначає різні групи прикладних цифрових навичок та soft skills, які використовуються в процесі кваліфікаційного оцінювання студентами початкової школи. Вибір розглянутих кейсів за напрямами випускного кваліфікаційного оцінювання з іноземних мов ґрунтується на необхідності оцінки подібних та розбіжних соціокультурних параметрів розвитку та застосування цифрової грамотності в полікультурному контексті. Проведено порівняння інтегральних та диференціальних параметрів підсумкового кваліфікаційного оцінювання в досліджуваних університетах України та Індії.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інструменти ІКТ; лінгвістична освіта; підсумкове кваліфікаційне оцінювання; цифрова грамотність; змішане навчання
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра східних мов і перекладу
Користувач, що депонує:	Русудан Кирилевна Махачашвілі
Дата внесення:	20 Груд 2021 07:25
Останні зміни:	20 Груд 2021 07:25
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39873

Actions (login required)

Перегляд елементу