Формування емоційно-чуттєвого досвіду молодших школярів у контексті вимог нової української школи

Сухопара, Ірина Геннадіївна (2021) Формування емоційно-чуттєвого досвіду молодших школярів у контексті вимог нової української школи Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія (67). с. 45-51. ISSN 2415-7872

Текст 192-243-PB (1).pdf Download (482kB)

Анотація

Тенденції розвитку сучасного світу спонукають до орієнтації освітнього процесу на розвиток емоцій, почуттів. Збагачення емоційно-чуттєвого досвіду визначено одним із завдань Нової української школи, обов’язковим результатом навчання здобувачів початкової освіти. На його збагачення впливає: емоційність вчителя; емоційноціннісна наповненість змісту навчального матеріалу; включеність учнів у діяльність, соціально-значущі особистісні відносини, застосування емоційно-орієнтованих завдань, виховних ситуацій; добір активних методів, форм, прийомів роботи; залучення яскравих засобів наочності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	емоції; почуття; емоційний досвід; емоційно-чуттєвий досвід; Нова українська школа; молодші школярі
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	17 Груд 2021 14:19
Останні зміни:	17 Груд 2021 14:19
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39877

Actions (login required)

Перегляд елементу