Роль української казки в освітньому процесі закладу дошкільної освіти

Машовець, Марина Анатоліївна та Карнаухова, Антоніна Валеріївна (2021) Роль української казки в освітньому процесі закладу дошкільної освіти In: Актуальні проблеми дошкільної та спеціальної освіти: Матеріали IV Міжнародних педагогічних читань пам’яті професора Т.І.Поніманської, 12 листопада, 2021 р., Рівне, Україна.

Текст M_Mashovets_A_Karnaukhova_RYKvOPZDO.pdf Download (464kB)

Анотація

Специфіка сприймання казки зумовлена насамперед тим, що вона орієнтована, передусім, на дорослих, здатних через художнє слово – «із вуст в уста» – передати її зміст дітям. Тому, розповідаючи дитині казку, дорослі мають замислитися: що лежить в основі її змісту; з якою метою вона створена першим автором (чогось навчити, здивувати, розважити?); завдяки яким ціннісним орієнтаціям ця казка є цікавою для сучасної дитини. Для практичної роботи з дітьми необхідні знання з фольклористики народної казки, щоб методично грамотно розкривати дітям багатство національної культури.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	українська казка; освітній процес; заклади дошкільної освіти;
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Кафедра Дошкільної освіти
Дата внесення:	21 Груд 2021 11:53
Останні зміни:	21 Груд 2021 11:53
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39930

Actions (login required)

Перегляд елементу