Підготовка персоналу інтернатних закладів до змін у процесі деінституціалізації

Петрочко, Жанна Василівна та Пєтушкова, Лариса Антонівна (2021) Підготовка персоналу інтернатних закладів до змін у процесі деінституціалізації Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді (25). с. 99-112. ISSN 2308-3778

Текст Z_Petrochko_L_Pietushkova_TMPVDUM_IL.pdf Download (703kB)

Анотація

У статті розкрито особливості реформування системи закладів інституційного догляду та виховання дітей в Україні, а також проблему опору змінам, обумовленим деінституціалізацією. Мета статті – за результатати оцінки кадрового потенціалу інтернатних закладів розкрити особливості та етапи їх підготовки до змін в процесі деінституціалізації. У статті представлено дані, отримані за результатами проєкту на замовлення Міністерства соціальної політики України за підтримки Світового банку «Реформування закладів інституційного догляду та виховання дітей в Тернопільській області» (2019-2021 роки). Для досягнення мети використано теоретичні методи (аналіз, синтез і систематизація, порівняння, узагальнення), вивчення нормативних документів щодо деінституціалізації, емпіричні методи. До дослідження залучено педагогічних працівників із двох закладів інституційного догляду та виховання дітей Тернопільської області: Теребовлянського НВК (нині – Теребовлянський профільний ліцей) та Бережанської загальноосвітньої школи-інтернату з поглибленим вивченням трудового виховання (нині – Бережанський ліцей). Визначено склад, здійснено характеристику готовності до навчання та змін педагогічних працівників цих двох інтернатних закладів. Враховуючи результати оцінки кадрового потенціалу інтернатних закладів, побудовано стратегію і тактику підготовки персоналу таких закладів до змін в умовах деінституціалізації. Виокремлено й схарактеризовано три етапи навчання: початковий, основний, завершальний. Означено особливості впровадження міждисциплінарного та інтегрованого підходів у процесі навчання. Визначено напрями співпраця із інститутами післядипломної освіти для проведення навчання на постійній основі. Виявлено труднощі організації та здійснення навчальної діяльності працівників інтернатних закладів та основні очікувані результати їх навчання.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	деінституціалізація; реформа інтернатних закладів; педагогічні працівники; опір змінам; навчання персоналу
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Користувач, що депонує:	професор Жанна Василівна Петрочко
Дата внесення:	22 Груд 2021 13:32
Останні зміни:	22 Груд 2021 13:32
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40047

Actions (login required)

Перегляд елементу