Луцько, Катерина Василівна та Круглик, Оксана Петрівна (2021) Інтелектуально-комунікативний розвиток дитини з особливими освітніми потребами в технологіях научіння KELM (Knowledge, Education, Law, Management) (5). с. 18-26. ISSN 2353-8406
Текст
K_Lutsko_IKRDOOPTN_KSIO.pdf Download (1MB) |
Анотація
У статті розкриваються інноваційні підходи до научіння інтелектуально-перцептивних та комунікативних дій дітей з особливими освітніми потребами. Акцент у цьому дослідженні робиться на поєднанні процесів сприймання і розуміння мовлення із задіянням інтелектуального потенціалу дитини, її особистісних ресурсів. Особливу роль у процесах научіння дітей молодшого шкільного віку відіграє підручник із мовно-літературної освітньої галузі, де вбачається підвищення функціональних навантажень на методичні апарати. Зміст текстів може змінюватись, а рівень розвитку психічних процесів, уміння і навички, сформовані в початковій школі, забезпечують надалі дитині свідоме читання будь-яких текстів, успішну реалізацію інтелектуально-комунікативної та пізнавальної діяльності. Ефективність технологій научіння як процесу і як результату залежить не лише від методичних апаратів, а й від методів навчання. Метод научіння інтелектуально-перцептивних дій, метод марку- вання і метод прогнозування реалізовані авторами в підготовці підручників нового покоління для дітей з особли- вими освітніми потребами.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | технологія научіння; методичний апарат; метод маркування; метод прогнозування |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
Користувач, що депонує: | Доцент Катерина Василівна Луцько |
Дата внесення: | 23 Груд 2021 13:40 |
Останні зміни: | 23 Груд 2021 13:40 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40118 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |