Розвиток міжкультурної комунікативної компетентності в учнів філологічного профілю (на матеріалі італійських пісень)

Харченко, Тетяна Гадульзянівна та Зіх, Олександра Едуардівна (2021) Розвиток міжкультурної комунікативної компетентності в учнів філологічного профілю (на матеріалі італійських пісень) Закарпатські філологічні студії (20(2)). с. 67-71. ISSN 2663-4880; 2663-4899

Текст T_Kharchenko_O_Zich_ZFS_2(20)_IF_KUBG.pdf Download (392kB)

Анотація

У статті доведено, що міжкультурна комунікативна компетентність є найважливішою складовою під час підготовки учнів до міжкультурної комунікації. Її розвиток вимагає шукати та створювати нові засоби навчання, які могли б мотивувати учнів. Відсутність дидактичних матеріалів адаптованих під учнів, які не є носіями мови, забирає можливість набуття соціокультурних знань про країну, звички людей та культуру, мову якої вони вивчають. З метою розвитку соціокультурних та комунікативних компетентностей учнів, розроблено навчальний посібник «Вчимо італійську мову за популярними піснями!». Збірник є практичним посібником для поглиблення знань у лексиці та граматиці італійської мови. Видання доповнене автентичними італійськими піснями по всім темам, що вивчаються. Структура посібника містить в собі вправи за 5 тематичними блоками: «Tutti a tavola» (Всі за столом); «Professione e specialità» (Професії та спеціальності); «L’Italia. Grandi città» (Італія. Великі міста); «Mass Media. Il cellulare nella nostra vita» (Масмедіа. Телефон у нашому житті); «Emozioni nella nostra vita» (Наші емоції). У статті описано методичний експеримент, організований з метою перевірки ефективності розробленої системи вправ з формування міжкультурної комунікативної компетентності в учнів філологічного профілю у збірнику «Вчимо італійську мову за популярними піснями!». Сформульовано гіпотезу експерименту, описано його етапи, проаналізовано зміст та завдання перед- та післяекспериментального зрізів. Представлено результати експериментальних зрізів, які підтвердили загальну ефективність розробленої системи вправ. Доведено, що розробка сучасних цікавих засобів навчання для вивчення італійської мови – це першочергове завдання для популяризації цієї іноземної мови в Україні.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	аутентичні тексти; італійська мова; мовні знання; профільна школа; соціокультурна компетентність
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства
Користувач, що депонує:	Тетяна Гадульзянівна Маціяшко
Дата внесення:	14 Лют 2022 11:15
Останні зміни:	09 Лист 2022 09:07
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40758

Actions (login required)

Перегляд елементу