Поняття «педагогічне партнерство» у мовній свідомості студентів педагогічних cпеціальностей: психолінгвістичний аналіз

Іванюк, Ганна Іванівна та Мельник, Інна Сергіївна (2022) Поняття «педагогічне партнерство» у мовній свідомості студентів педагогічних cпеціальностей: психолінгвістичний аналіз Психолінгвістика в сучасному світі – 2021. Матеріали XVI Міжнародної науково-практичної конференції (м. Переяслав, 16-17 грудня 2021 р.). Л.О. Калмикова, Н.В. Харченко, & І.В. Мисан (Ред.). Переяслав: Університет Григорія Сковороди в Переяславі. 339 с.. с. 86-91. ISSN 2706-7904

[thumbnail of Ivaniuk_H_I_Melnyk_I_S_PPPA_PI_2022.pdf] Текст
Ivaniuk_H_I_Melnyk_I_S_PPPA_PI_2022.pdf

Download (618kB)
Офіційне посилання: https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-1...

Анотація

The article describes the results of psycholinguistic analysis of the concept of “pedagogical partnership” in the language consciousness of students of pedagogical specialties by logical, grammatical and thematic criteria. It is established that students of pedagogical specialties mainly describe this concept through such associations as “cooperation” and “respect”. In the linguistic consciousness of first and second year students of pedagogical specialties, the concept of “pedagogical partnership” has mainly characteristics related to joint activities and communication of participants in the educational process, as well as their interpersonal relationships and emotional attitudes. The resulting array of associative reactions is dominated by peripheral reactions, which indicates a lack of common understanding of the concept of “pedagogical partnership” and the presence of subjective ideas about it, based not on clear knowledge of the essence of this concept, but on previous experience.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: associations; associative experiment; language consciousness; psycholinguistic analysis
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 13 Квіт 2022 14:41
Останні зміни: 13 Квіт 2022 14:41
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40811

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу