Readiness of university teachers to participate in empirical data exchange: pilot study in Ukraine

Zhornova, Olha та Zhornova, Olena та Lut, Kateryna та Romanenko, Anastasiia Romanivna та Ryndenko, Oksana (2022) Readiness of university teachers to participate in empirical data exchange: pilot study in Ukraine AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research, 11 (2). с. 217-222. ISSN 1804-7890, 2464-6733

Текст A_Romanenko_AD_Alta_2022_IM.pdf Download (360kB)

Анотація

Діджиталізація вищої освіти, що посилюється, пов'язана з усе більшим укоріненням дистанційного навчання. Однак до теперішнього часу не встановлені його емпіричні закономірності, що не дозволяє повною мірою розібратися в його особливостях, специфіці і робить практично неможливим управління ним. Однак емпіричні закономірності можуть бути встановлені лише за допомогою обміну даними. І хоча кожен викладач має дані про особливості дистанційного навчання, потенційно придатні для обміну, знайти відкриту емпірику практично неможливо.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	викладач; дистанційне навчання; обмін емпіричними даними; залучення до обміну емпіричними даними
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності
Користувач, що депонує:	Анастасия Романовна Романенко
Дата внесення:	02 Трав 2022 18:12
Останні зміни:	03 Трав 2022 10:11
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41009

Actions (login required)

Перегляд елементу