Вплив інтернет-сленгу на розвиток пізнавальної активності студентської молоді до вивчення іноземної мови

Бровко, Катерина Андріївна (2022) Вплив інтернет-сленгу на розвиток пізнавальної активності студентської молоді до вивчення іноземної мови Актуальнi питання гуманiтарних наук, 1 (48). с. 229-233.

Текст K_BROVKO_VISRPASMVIM.pdf Download (407kB)

Анотація

У статті охарактеризовано особливості впливу Інтернет-сленгу на розвиток пізнавальної активності студентської молоді до вивчення іноземної мови. Наведено статистичні дані досліджень проведених глобальними міжнародними організаціями щодо кількості відведеного часу який молодь витрачає на смартфони, а також градацію найпопулярніших активностей користувачів мережі Інтернет. Виявлено тенденції актуалізації проблеми впливу Інтернет-сленгу на розвиток пізнавальної активності студентської молоді до вивчення іноземної мови, як от: користування соціальними мережами, блогінг, онлайн-ігри, які молодь використовує саме під час маніпуляцій в онлайн-іграх, переписках у соціальних мережах, зніманні блогів, трансляцій відео у Tiktok, Stories в Instagramm, месенджері Facebook, на каналах Telegram тощо. Охарактеризовано сутність ключового поняття дослідження «Інтернет-сленг», а також розкрити його витоки. Представлено класифікують лексем приналежних Інтернет-сленгу за тематичною ознакою. Серед яких слова: для позначення апаратного та програмного забезпечення комп’ютера; найменування фірм, що виготовляють апаратне і програмне забезпечення; назви антивірусних програм; позначення людей, які працюють у сфері комп’ютерних технологій; позначення дій; слова, що супроводжують процес роботи користувача з комп’ютером; оцінного змісту. Визначено способи формування мовних одиниць Інтернет-сленгу: запозичені слова з англійською мови; Інтернет-сленг у мові летсплеїнгу; Інтернет-сленг відеоблогінгу; Інтернет-сленг у писемному мовленні користувачів форумів та соціальних мереж; Інтернет-сленг сленг у розмовному мовленні; усічені слова; модифікація загальновживаних слів і створення на їх основі лексичних одиниць із подвійним змістом. Представлено результати нашого проведеного опитування в соціальній мережі Instagram щодо визачення причини використання студентською молоддю Інтернет-сленгу

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	іноземна мова; молодіжний Інтернет-сленг; пізнавальний інтерес; студенти
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує:	Катерина Андріївна Бровко
Дата внесення:	02 Черв 2022 16:23
Останні зміни:	02 Черв 2022 16:23
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41184

Actions (login required)

Перегляд елементу