Педагогічні умови формування фахової компетентності майбутнього викладача вокалу засобами мультимедійних технологій

Касянчук, Марія Сергіївна та Дрєєва, Юлія Олександрівна (2020) Педагогічні умови формування фахової компетентності майбутнього викладача вокалу засобами мультимедійних технологій Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах (73). с. 29-32. ISSN 1992-5786

Текст M_Kasianchuk_Y_Dreieva_PFTOVZSH_73_T2_2020_IM.pdf - Опублікована версія Download (2MB)

Анотація

У статті висвітлюються педагогічні умови формування фахової компетентності майбутнього викладача вокалу засобами мультимедійних технологій. На основі аналізу й узагальнення філософських і науково-педагогічних робіт авторами уточнено сутність дефініцій «умова», «педагогічна умова». У матеріалах статті розкривається зміст таких педагогічних умов формування фахової компетентності майбутнього викладача вокалу засобами мультимедійних технологій, як: дотримання педагогічної доцільності та стратегічної сфокусованості на майбутній професії; забезпечення матеріально-технічної бази для успішного навчання; дотримання ергономічних норм інтерактивної взаємодії між суб’єктами навчання; створення креативного контексту навчальної діяльності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	фахова компетентність; педагогічні умови; викладач вокалу; мультимедійні технології; засоби
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Марія Сергіївна Касянчук
Дата внесення:	21 Черв 2022 07:30
Останні зміни:	21 Черв 2022 07:30
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41390

Actions (login required)

Перегляд елементу