Організація навчання мігрантів і біженців в українських ЗВО

Гайдаш, Анна Владиславівна (2022) Організація навчання мігрантів і біженців в українських ЗВО Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), 3 (8). с. 43-51. ISSN 2786-4952

Текст A_Gaidash_IF_2022_P&IN.pdf Download (737kB)

Анотація

Стаття присвячена дослідженню проблемних питань міграційної політики у сфері освіти та можливі напрями покращення організації навчання мігрантів та біженців в українських закладах освіти. Актуальність теми зумовлена активним поширенням процесу міграції в багатьох країнах світу, що вимагає звернення більшої уваги на процеси пов’язані з означеним явищем та способи вирішення низки проблем, що виникають як у досліджуваної категорії осіб, так і у держави в цілому. Автор теоретично обґрунтовує можливі напрями організації навчання мігрантів і біженців в закладах вищої освіти, а також їх значення у суспільному житті країни. У дослідженні зазначається як позитивні наслідки міграційного процесу, так і негативні, що у свою чергу зумовлює необхідність оптимізації шляхів та напрямів їх вирішення. Автор описує можливі напрями процесу організації навчання біженців та мігрантів для українських закладів вищої освіти, спрямовуючи свою увагу на основні норми міграційної політики України в глобальній парадигмі, акцентуючи увагу на педагогічну спрямованість через підтримку рівності та гуманізму. Якісна організація навчального процесу вище зазначеної категорії є невід’ємною складовою процесу інтеграція освіти, науки та виробництва, спільного використання потенціалу освітніх, наукових та виробничих організацій у взаємних інтересах. У статті розглядаються провідні принципи забезпечення розвитку якісного процесу організації навчання мігрантів та біженців, важливість різноманіття та української спрямованості через набуття професійних основ в закладах вищої освіти. Необхідними умовами організації навчання біженців та мігрантів повинно бути спроможність до освітньої діяльності, бажання та можливість її здійснювати; наявність відповідних навчальних закладів в країні, перевага впливу чинників освітньої міграції над бажанням залишитися в проживання.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	адміністрування; біженці; інклюзія; міграційна політика України в глобальній парадигмі; підтримка рівності; педагогічна спрямованість; різноманіття
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра германської філології
Користувач, що депонує:	професор Анна Владиславівна Гайдаш
Дата внесення:	29 Черв 2022 06:33
Останні зміни:	29 Черв 2022 06:33
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41475

Actions (login required)

Перегляд елементу