Герасимова, Ольга Іванівна (2009) Концептуальне розуміння категорії «Рефлексія» (історико-педагогічний аналіз) Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія. с. 10-13.
Перегляд |
Текст
O_Gerasymova_DONNTY_2009_FLMD_PI.pdf Download (123kB) | Перегляд |
Анотація
У статті визначено та теоретично обгрунтовано зміст і основні положення рефлексії, її основні форми. Проведено історико-педагогічний аналіз поняття "рефлексія". Виділено основні підходи щодо визначення категорії "рефлексія" у сучасній педагогічній освіті. Проаналізовано підходи щодо визначення рефлексивних умінь у навчальній діяльності.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | рефлексія; рефлексивні уміння; самоосвіта; освітній процес |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 24 Жов 2014 20:06 |
| Останні зміни: | 24 Жов 2014 20:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4151 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |